DPW LDII Provinsi Jambi Website Resmi DPW LDII Provinsi Jambi
Kota Jambi (26/10). PAC LDII Paal Lima kembali menggelar pengajian rutin dengan fokus berbeda. Kali ini, kegiatan yang berlangsung di Masjid Al Hamid, Jalan Kol. M. Kukuh, Paal Lima, Kecamatan Kota Baru, Kota Jambi, Jambi, pada Ahad (25/10/2026), mengangkat tema peningkatan pola asuh atau parenting bagi orang tua dan guru. Tujuannya bukan sekadar menambah wawasan keagamaan, tetapi juga membekali peserta agar lebih peka terhadap tumbuh kembang anak.
Penyampai materi, Demirel, menekankan pentingnya deteksi dini terhadap masalah pertumbuhan dan kesulitan belajar anak. Menurutnya, gejala seperti sulit fokus, sering lupa, kesulitan membaca, menulis, dan berhitung kerap luput dari perhatian orang dewasa. Padahal, tanda-tanda itu bisa menjadi pintu masuk untuk memahami kebutuhan anak secara lebih tepat.
“Kesulitan belajar tidak selalu berarti anak kurang cerdas atau malas. Bisa jadi ada hambatan tumbuh kembang yang perlu dikenali lebih awal. Orang tua dan guru harus jeli, sabar, dan mau berkolaborasi,” ujar Demirel di hadapan peserta pengajian.
Ia menjelaskan, pendampingan yang tepat tidak lahir dari sikap cepat menyalahkan. Sebaliknya, orang tua dan guru perlu mengamati kebiasaan anak, berkomunikasi dengan tenang, serta mencari tahu penyebab di balik kesulitan yang dialami. Dengan begitu, penanganan bisa dilakukan lebih dini dan tumbuh kembang anak menjadi lebih optimal.
Materi tersebut disambut positif oleh peserta. Puji Aritman, salah satu peserta, mengaku mendapatkan pencerahan dari kegiatan itu. Ia menilai tema yang diangkat sangat relevan dengan persoalan sehari-hari di rumah maupun di lingkungan pendidikan.
“Materi ini sangat bermanfaat karena mengingatkan bahwa kesulitan belajar tidak selalu disebabkan oleh kurangnya kecerdasan atau kemalasan anak. Orang tua dan guru perlu memahami kondisi setiap anak, bersabar, tidak mudah menyalahkan, serta memberikan pendampingan yang tepat,” kata Puji.
Melalui pengajian rutin ini, PAC LDII Paal Lima berharap orang tua dan guru dapat bekerja sama memberikan dukungan sesuai kebutuhan anak. Bukan hanya menuntut hasil, tetapi juga menemani proses. Dengan deteksi dini dan pendampingan yang humanis, anak-anak diharapkan tumbuh lebih percaya diri, nyaman belajar, dan mampu mengembangkan potensinya secara maksimal.